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Von Fledermäusen und Menschen

von Markus Dietz und Marion Weber

Abschlussbericht des E+E-Hauptvorhabens "Schaffung eines Quartierverbundes für gebäudebewohnende Fledermausarten".
2001, 198 Seiten, ISBN: 3-7843-3824-0

Der Abschlussbericht ist in der Schriftenreihe des Bundesamtes für Naturschutz erschienen und im Landwirtschaftsverlag für 12 Euro erhältlich.


 

 
  Inhalt
        Seite
    Abbildungs- und Fotoverzeichnis 11
    Tabellenverzeichnis 17
  1 Einleitung 19
  2 Ziele des Hauptvorhabens 21
  3 Problemanalyse 24
  3.1 Wahrnehmung von Natur und Naturschutz 25
  3.1.1 Wahrnehmung durch Naturbildung 25
  3.1.2 Naturerlebnis als Bildungshilfe 25
  3.2 Bewertung von Natur 28
  3.2.1 Persönliche Wertschätzung durch emotionale Betroffenheit 28
  3.2.2 Gesellschaftliche Wertschätzung des Naturschutzes 29
  3.3 Handlungsdeterminanten 30
  3.4 Folgerungen für die Akzeptanz von Fledermäusen im Siedlungsbereich 32
  4 Umsetzung des E&E-Hauptvorhabens 34
  4.1 Projektgebiet und Finanzierung 34
  4.2 Zielgruppenspezifische Öffentlichkeits- und Bildungsarbeit 37
  4.3 Grafisches Konzept und Bildsprache 39
  4.4 Mitarbeiterkreis 41
  4.5 Zielgruppen 42
  4.5.1 Kinder 42
  4.5.2 Jugendliche 43
  4.5.3 Lehrer 44
  4.5.4 Hausbesitzer, allgemeine Öffentlichkeit 44
  4.5.5 Architekten, Handwerker 45
  4.5.6 Pfarrer, Küster 45
  5 Praxisbeispiele zur Öffentlichkeitsarbeit 46
  5.1 Medienarbeit 47
  5.1.1 Ziele 47
  5.1.2 Zielgruppen 47
  5.1.3 Durchführung 47
  5.1.4 Ergebnisse 54
  5.1.5 Effizienzbewertung 56
  5.1.6 Checkliste 58
  5.2 Fledermaus-Infotelefon 59
  5.2.1 Ziele 59
  5.2.2 Zielgruppen 59
  5.2.3 Durchführung 59
  5.2.4 Zeitaufwand und Kosten 60
  5.2.5 Ergebnisse 61
  5.2.6 Effizienzbewertung 63
  5.2.7 Checkliste 65
  5.3 Fledermaus-Exkursionen 66
  5.3.1 Ziele 67
  5.3.2 Zielgruppen 67
  5.3.3 Durchführung 67
  5.3.4 Zeitaufwand und Kosten 70
  5.3.5 Ergebnisse 72
  5.3.6 Effizienzbewertung 73
  5.3.7 Checkliste 75
  5.4 Schulprojekte 76
  5.4.1 Ziele 76
  5.4.2 Zielgruppen 77
  5.4.3 Durchführung 77
  5.4.4 Ergebnisse 83
  5.4.5 Effizienzbewertung 87
  5.4.6 Checkliste 88
  5.5 Fest der Fledermäuse 90
  5.5.1 Ziele 91
  5.5.2 Zielgruppen 91
  5.5.3 Durchführung 91
  5.5.4 Zeitaufwand und Kosten 96
  5.5.5 Ergebnisse 98
  5.5.6 Effizienzbewertung 98
  5.5.7 Checkliste 99
  5.6 Videoprojektionen - "Blick in die Kinderstube von Fledermäusen" 100
  5.6.1 Ziele 102
  5.6.2 Zielgruppen 102
  5.6.3 Durchführung 102
  5.6.4 Zeitaufwand und Kosten 103
  5.6.5 Ergebnisse 105
  5.6.6 Effizienzbewertung 106
  5.6.7 Checkliste 108
  5.7 Seminare 109
  5.7.1 Ziele 110
  5.7.2 Zielgruppen 110
  5.7.3 Durchführung 110
  5.7.4 Zeitaufwand und Kosten 113
  5.7.5 Ergebnisse 113
  5.7.6 Effizienzbewertung 114
  5.7.7 Checkliste 115
       
Seite
  6 Praxisbeispiele zur Neuschaffung von Fledermausquartieren 117
  6.1 Quartierneuschaffungen an Privatgebäuden 118
  6.2. Quartierschutz und -neuschaffung in Kirchen 120
  6.2.1 Ziele 120
  6.2.2 Zielgruppen 120
  6.2.3 Durchführung 120
  6.2.4 Zeitaufwand und Kosten 127
  6.2.5 Ergebnisse 128
  6.2.6 Effizienzbewertung 130
  6.2.7 Checkliste 131
  6.3 Quartierneuschaffungen in öffentlichen Gebäuden 134
  6.3.1 Ziele 135
  6.3.2 Zielgruppen 135
  6.3.3 Durchführung 135
  6.3.4 Zeitaufwand und Kosten 140
  6.3.5 Ergebnisse 141
  6.3.6 Effizienzbewertung 142
  6.3.7 Checkliste 143
  7 Das Infopaket Fledermausschutz 145
  7.1 Konzept 145
  7.2 Beschreibung der einzelnen Bestandteile 146
  7.2.1 Die Faltblattserie 1 bis 9 146
  7.2.2 Die Projekt- und Unterrichtsmappe "Fledermäusen auf der Spur" 147
  7.2.3 Das Fledermaus-Puzzle 147
  7.2.4 Der Fledermaus-Exkursionsrucksack 148
  7.2.5 "Baubuch Fledermäuse" - Eine ldeensammlung für fledermausgerechtes Bauen 148
  7.2.6 "Baubuch Fledermäuse" - die CD-ROM 148
  7.3 Evaluation 150
  7.3.1 Bewertung des Fledermaus-Exkursionsrucksacks 15ß
  7.3.2 Bewertung der Projekt- und Unterrichtsmappe 151
  7.3.3 Bewertung des Baubuch Fledermäuse 152
  8 Zusammenfassende Ergebnisdarstellung und Schlussfolgerungen für die Praxis 154
  8.1 Verbesserung der Akzeptanz und Eigeninitiative 154
  8.1.1 Wahrnehmung und Wertschätzung fördern 156
  8.1.2 Naturkundliche Bildung anbieten 157
  8.1.3 Zielgruppenspezifischer arbeiten 159
  8.1.4 Kommunikationsstrategien aufbauen und Eigendarstellung verbessern 160
  8.1.5 Handlungsanreize und -möglichkeiten aufzeigen 161
  8.2 Möglichkeiten zur Erhaltung und Neuschaffung von Fledermausquartieren an und in Gebäuden 163
  8.2.1 Interne Weiterbildung fördern 165
  8.2.2 Beratung und Fortbildung anbieten 165
  8.2.3 Schlüsselstellen nutzen 166
  8.2.4 Überschaubare Projekte initiieren 167
  9 Empfehlungen und Erfordernisse zur Förderung des Fledermausschutzes in Deutschland 169
  9.1 Personelle Ausstattung verbessern 169
  9.1.1 Informations- und Koordinationsstellen einrichten 170
  9.1.2 Ehrenamt stärken 171
  9.2 Externe und interne Weiterbildungen ermöglichen 172
  9.3 Fledermausgerechtes Bauen fördern 173
  9.4 Gesetzesvollzug verbessern 174
  9.5 Forschung und Erfassung in Auftrag geben 176
  10 Zusammenfassung/Summary 178
  11 Danksagung 184
  12 Literaturverzeichnis 185